上海青浦區協和雙語學校
，協和教育集團未來學校
，位於上海市青浦區趙巷鎮業錦路32號，占地麵積83畝

，建築麵積7萬餘平方米，設施包括標準教室、各類實驗室和專用教室、劇院、遊泳館
、學習資源中心
、戶外操場、室內大型體育館
、餐廳、師生公寓等。學校具有學段完整、設施設備完備、課程融合度高的特點。

上海青浦區協和雙語學校成立於協和教育集團成立25周年之際，有機會總結集團其他兄弟學校的發展經驗，並在此基礎上
，將更成熟的理念、更豐富的資源、更優質的團隊注入學校。上海市青浦區協和雙語幼兒園同時開辦，與中小學比鄰而居，相互銜接，共同致力於培養德
、智、體、美
、勞全麵發展的優質人才。

辦學理念

中外專家協同管理，中外教師合作教學，中外課程融彙貫通，中外學生交流互動
，學校文化中西薈萃。注重培養學生雙語言表達、雙文化融會貫通、主動學習、應變思維
、敢於挑戰和全麵綜合發展等多方麵能力和品質。

SUIS不僅僅是學校英文名Shanghai United International School的縮寫，更是協和核心價值觀的傳承。

S: Student-centered以人為本；

U: Unity in diversity和而不同

；

I: Inquiry-based learning協作探究；

S: Sustainable success追求卓越。

課程設置

從小學到高中的一體化課程設置，體現階梯形、模塊化和可選擇的協和課程特點。

小學和初中：遵循義務教育階段國家課程的基本要求和上海課程整體框架。基礎型課程夯實學科知識和技能
；拓展型課程體現豐富性和選擇性；探究型課程重視體驗性和實踐性。三類課程進行有效融合，共同培養知識基礎紮實
、雙語能力突出、思維和實踐能力強的學生。在小
、初階段融合課程的培養下，學生初中畢業之時，既可以選擇通過中考升入本地高中名校
；也可以無縫銜接國際高中課程。

國際融合課程：學術課程提供IGCSE和A-Level課程，專注學術素養；寄宿課程提供社會性課程，專注社會實踐
；協同課程提供拓展性課程和活動性課程，專注個人能力素養。通過學術
、寄宿和協同三大課程實現全人教育，使畢業生能夠在全球範圍內選擇優質高等教育資源。

師資水平

青(qing)浦(pu)協(xie)和(he)的(de)中(zhong)外(wai)創(chuang)校(xiao)管(guan)理(li)團(tuan)隊(dui)均(jun)來(lai)自(zi)集(ji)團(tuan)總(zong)部(bu)和(he)其(qi)他(ta)校(xiao)區(qu)。他(ta)們(men)熟(shu)悉(xi)協(xie)和(he)理(li)念(nian)，互(hu)相(xiang)之(zhi)間(jian)配(pei)合(he)默(mo)契(qi)。過(guo)半(ban)教(jiao)師(shi)有(you)過(guo)協(xie)和(he)其(qi)他(ta)校(xiao)區(qu)工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)，熟(shu)悉(xi)協(xie)和(he)教(jiao)育(yu)標(biao)準(zhun)和(he)資(zi)源(yuan)。超(chao)過(guo)三(san)成(cheng)的(de)教(jiao)師(shi)擁(yong)有(you)碩(shuo)士(shi)及(ji)以(yi)上(shang)文(wen)憑(ping)。外(wai)籍(ji)教(jiao)師(shi)均(jun)來(lai)自(zi)於(yu)英(ying)語(yu)為(wei)母(mu)語(yu)的(de)國(guo)家(jia)。教(jiao)師(shi)的(de)平(ping)均(jun)教(jiao)齡(ling)在(zai)10年左右。

辦學特色

學校具有學段完整、設施設備完備
、課程融合度高的特點。具體的課程特色體現在以下幾個方麵：

培養家國情懷：以立德樹人為本，注重母語學習和人文探究，以豐富的課程樣態培養中國學生的文化認同和家國情懷。

夯實學科基礎：以國家課程為依據，體現中方教師的教學優勢

，注重培養學生在語文、數學、人文、理化等學科紮實的知識基礎。

培養英語特長：英(ying)語(yu)定(ding)位(wei)於(yu)未(wei)來(lai)深(shen)造(zao)和(he)工(gong)作(zuo)的(de)主(zhu)要(yao)語(yu)言(yan)，體(ti)現(xian)中(zhong)外(wai)教(jiao)師(shi)的(de)合(he)作(zuo)教(jiao)學(xue)優(you)勢(shi)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)運(yun)用(yong)英(ying)語(yu)的(de)實(shi)際(ji)能(neng)力(li)及(ji)用(yong)英(ying)語(yu)進(jin)行(xing)思(si)維(wei)的(de)能(neng)力(li)，增(zeng)強(qiang)跨(kua)文(wen)化(hua)交(jiao)流(liu)中(zhong)的(de)溝(gou)通(tong)合(he)作(zuo)能(neng)力(li)。

雙語特色課程：在藝術、科技、音樂
、戲劇、戶(hu)外(wai)等(deng)課(ke)程(cheng)領(ling)域(yu)
，體(ti)現(xian)中(zhong)外(wai)教(jiao)師(shi)各(ge)自(zi)的(de)教(jiao)學(xue)優(you)勢(shi)，借(jie)鑒(jian)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)
，以(yi)雙(shuang)語(yu)教(jiao)學(xue)的(de)方(fang)式(shi)提(ti)高(gao)英(ying)語(yu)的(de)使(shi)用(yong)頻(pin)度(du)
，提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)在(zai)較(jiao)寬(kuan)的(de)領(ling)域(yu)內(nei)自(zi)如(ru)切(qie)換(huan)中(zhong)英(ying)文(wen)使(shi)用(yong)。

跨學科探究和綜合實踐：在不同學段

，通過豐富多樣的主題式學習
、探究式學習和項目化學習，培養學生分析
、解決問題以及獨立思考與判斷的能力。